Brincadeiras para o Dia do Indio

Em comemoração ao dia do indio nada melhor do que algumas brincadeiras com as crianças, além de divertidas, as crianças conhecem um pouco mais sobre os costumes indigenas!!!

 

JOGO

Objetivo específico:

Identificar o local onde o índio mora, alguns costumes e os animais que o cercam.

Executar jogos de locomoção e perseguição.

Estratégia:

Jogo

Conteúdo:

Conversa inicial:

Como é a casa do índio? Como se chama a criança indígena? O que os índios comem? Quais os bichos que existem perto da casa deles? São perigosos?

1- Curumim vai pra Oca!!!

Material: Arcos (bambolês)

Jogando:

Distribuir os arcos aleatoriamente pelo chão. Iniciar com a mesma quantidade de crianças participantes.

As crianças devem caminhar entre os arcos, ao sinal do professor “Curumim vai pra Oca!!!” devem entrar no arco. Os arcos devem ser suprimidos um a um a cada rodada.

Dica: Entrar no arco que estiver mais perto. Prestar atenção no professor.

2- Caça à onça.

Material: Arcos

Jogando:

Distribuir os arcos pelo chão aleatoriamente.

Escolher uma criança para pegador (índio) e os demais serão as onças.

Para a onça não ser pega deve entrar na toca (arcos). Quando a onça for pega, vira índio e o índio vira onça.

3- Dia da Colheita

Material: giz ou cordas para demarcar

Jogando:

Dividir as crianças em dois grupos.

Demarcar uma linha de saída de cada lado do espaço onde será feita a brincadeira. As linhas de saída devem estar dispostas uma de frente para outra e entre elas um grande espaço para correr (pode ser usado as linhas de fundo ou laterais de uma quadra).

Cada grupo deverá ficar atrás da linha de saída, em pé e com uma das mãos estendidas à frente (serão as mandiocas).

O professor deverá escolher uma das crianças para iniciar o jogo. Ela deverá ir até a linha de saída do grupo osposto e puxar uma das "mandiocas". A criança escolhida deverá correr tentando alcançar o colega que a puxou.

Se for pego o colega passa a fazer parte da "plantação de mandiocas" do lado oposto.

Inicia-se o jogo novamente com aquele que estava na condição de pegador.

Ganha a equipe cuja "plantação de mandiocas" for maior!

Conversa final:

O que aprendemos? Qual brincadeira foi mais divertida?

Avaliação:

Registro realizado pelo professor das falas das crianças, principalmente durante as rodas de conversa.

Registro escrito realizado pelas crianças. Desenhar/escrever o que aprendemos nessa aula.